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教育學
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1787篇作業(yè)范文

從個體需要看如何激發(fā)兒童學習動機
2022-06-22
CTU- MED 68期 范同學
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從個體需要看如何激發(fā)兒童學習動機
淺析個人對教育本質觀的見解
2022-07-21
CTU-MED 57期 倪同學
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淺析個人對教育本質觀的見解
家庭教育勝過好老師哲學理念的幾點認知
2020-12-20
CTU-MEd(教育心理學) 13期 陳同學
5.00
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家庭教育勝過好老師哲學理念的幾點認知
結合旅游行業(yè)編寫一個實踐教育模式
2023-06-23
UCYP-EMEd 86期 潘同學
5.00
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結合旅游行業(yè)編寫一個實踐教育模式
教育減負政策執(zhí)行失效的研究
2024-03-31
UCYP-EMEd 126期 王同學
5.00
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教育減負政策執(zhí)行失效的研究
提升農(nóng)村教師培訓:應對教育改革的挑戰(zhàn)
2025-07-20
GUC-EMEd 252期 金同學
5.00
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提升農(nóng)村教師培訓:應對教育改革的挑戰(zhàn)
課程改革下的教師培訓與專業(yè)發(fā)展路徑研究
2025-08-17
UCYP-EMEd 126期 高同學
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課程改革下的教師培訓與專業(yè)發(fā)展路徑研究
論馬克思主義實踐哲學在教育實踐中的影響
2021-03-27
CTU-MEd 34期 王同學
25.00
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論馬克思主義實踐哲學在教育實踐中的影響
淺析網(wǎng)課對教育模式的變革
2022-07-21
CTU-MED 57 倪同學
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淺析網(wǎng)課對教育模式的變革
家庭教育勝過好老師哲學理念的幾點認知
2020-12-20
CTU-MEd(教育心理學) 13期 陳同學
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家庭教育勝過好老師哲學理念的幾點認知
課程與教育改革背景下教師培訓活動的提升策略探討
2023-11-09
UCYP-EMEd 103期 王同學
5.00
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課程與教育改革背景下教師培訓活動的提升策略探討
如何縮小城鄉(xiāng)學前教育差距,促進均衡發(fā)展的思考
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 王同學
3.00
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如何縮小城鄉(xiāng)學前教育差距,促進均衡發(fā)展的思考
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