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論教育減負與當前社會背景之聯(lián)系

2022-01-06

CTU-MED 45期 李同學(xué)

￥12.00

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中西學(xué)校管理理論與實踐研究中領(lǐng)導(dǎo)力行為比 較與思考

2021-03-23

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 佟同學(xué)

￥15.00

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馬克思主義實踐哲學(xué)思想下的教育哲學(xué)理論研究

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 郭同學(xué)

￥10.00

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以 CQ 學(xué)校為例淺析基礎(chǔ)教育減負失敗的原因與社會背景之相關(guān)性

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 肖同學(xué)

￥5.00

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高校陶藝教師教學(xué)評估方案

2024-01-11

CTU-PHD(教育) 32期 張同學(xué)

￥5.00

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中國高等教育的挑戰(zhàn)：問題分析與解決策略

2024-04-11

UCYP-EMEd 103期 彭同學(xué)

￥5.00

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潮玩公司中長期發(fā)展規(guī)劃

2025-03-16

GUC-EMEd 214期 王同學(xué)

￥5.00

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淺談?wù)n程改革的必要性和發(fā)展方向

2021-08-09

CTU-MED 33期 劉同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師

2022-05-09

CTU-MED 57期 王同學(xué)

￥10.00

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《教育—財富蘊藏其中》一書是“國際21世紀教育委員會”于1996年向聯(lián)合國教科文組織提交的一份報告，報告的核心內(nèi)容是提出了教育的四大支柱的概念。即：學(xué)會認知、學(xué)

2022-06-20

CTU-MED 68期 汪同學(xué)

￥10.00

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《教育—財富蘊藏其中》一書是“國際21世紀教育委員會”于1996年向聯(lián)合國教科文組織提交的一份報告，報告的核心內(nèi)容是提出了教育的四大支柱的概念。即：學(xué)會認知、學(xué)

淺談兒童早期華德福家庭因材施教實踐方法

2022-07-20

CTU-MED 71期 王同學(xué)

￥15.00

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上海民辦華晨實驗學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃

2023-06-02

UCYP-EMEd 103期 吳同學(xué)

￥5.00

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