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教育學
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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊，談?wù)剬ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法。
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 瞿同學
￥3.00
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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊，談?wù)剬ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法。
教育四大支柱對教育教學的啟示
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
￥5.00
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教育四大支柱對教育教學的啟示
安徽科技學院中長期發(fā)展規(guī)劃
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
￥5.00
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安徽科技學院中長期發(fā)展規(guī)劃
中國基礎(chǔ)教育的不平等問題分析
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
￥5.00
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中國基礎(chǔ)教育的不平等問題分析
經(jīng)典領(lǐng)導特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學校長的啟示
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
￥5.00
0
經(jīng)典領(lǐng)導特質(zhì)理論對現(xiàn)代中小學校長的啟示
未來課堂及教學方式變革——以外語課堂為例
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
￥5.00
0
未來課堂及教學方式變革——以外語課堂為例
馬克思主義實踐對思想政治教育路徑探析
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 朱同學
￥5.00
0
馬克思主義實踐對思想政治教育路徑探析
淺談法約爾管理理論在企業(yè)中的應(yīng)用
2023-06-01
UNIMEL-MEd 99期 王同學
￥5.00
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淺談法約爾管理理論在企業(yè)中的應(yīng)用
高中教師教學評估方案
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 賈同學
￥5.00
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高中教師教學評估方案
高校教學質(zhì)量評價方案
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同學
￥5.00
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高校教學質(zhì)量評價方案
員工工作動機激發(fā)影響要素
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 朱同學
￥5.00
0
員工工作動機激發(fā)影響要素
線上教學的優(yōu)勢與局限淺析
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 朱同學
￥5.00
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線上教學的優(yōu)勢與局限淺析
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