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“人本主義”理論指導(dǎo)下的高職英語教學(xué)

2024-08-08

GUC-EMP 199期 王同學(xué)

￥5.00

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“人本主義”理論指導(dǎo)下的高職英語教學(xué)

論快思維和慢思維在工作中的應(yīng)用

2024-09-21

UCYP-EMP 145期 林同學(xué)

￥5.00

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論快思維和慢思維在工作中的應(yīng)用

提升小學(xué)生線上課程注意力的策略研究

2024-12-12

GUC-EMP 199期 吳同學(xué)

￥5.00

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提升小學(xué)生線上課程注意力的策略研究

認(rèn)知心理學(xué)的研究綜述

2025-05-20

GUC-EMP 238期 張同學(xué)

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認(rèn)知心理學(xué)的研究綜述

日常工作中的快思維與慢思維

2022-08-22

CTU-MED 68期 趙同學(xué)

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日常工作中的快思維與慢思維

網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)形成與發(fā)展的社會心理學(xué)分析

2024-08-08

GUC-EMP 199期 王同學(xué)

￥5.00

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網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)形成與發(fā)展的社會心理學(xué)分析

什么是積極老齡化？

2024-12-12

GUC-EMP 199期 吳同學(xué)

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什么是積極老齡化？

在企業(yè)人力在寺院管理中的應(yīng)用

2025-05-20

GUC-EMP 238期 張同學(xué)

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在企業(yè)人力在寺院管理中的應(yīng)用

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究現(xiàn)狀

2021-08-09

CTU-MED 57期 肖同學(xué)

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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究現(xiàn)狀

辨析認(rèn)知行為療法與精神分析的不同——以一個(gè)案為例

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鐘同學(xué)

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辨析認(rèn)知行為療法與精神分析的不同——以一個(gè)案為例

結(jié)合自己工作情景，論述如何提升自己或者員工、 學(xué)生的工作學(xué)習(xí)的注意

2023-06-01

UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 卓同學(xué)

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結(jié)合自己工作情景，論述如何提升自己或者員工、 學(xué)生的工作學(xué)習(xí)的注意

職場內(nèi)卷現(xiàn)象的形成及對個(gè)體職業(yè)行為的影響

2024-09-21

UCYP-EMP 145期 劉同學(xué)

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職場內(nèi)卷現(xiàn)象的形成及對個(gè)體職業(yè)行為的影響