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探索精神現(xiàn)象的量化研究模式

2025-01-25

GUC-EMP 199期 于同學(xué)

￥5.00

0

探索精神現(xiàn)象的量化研究模式

學(xué)習(xí)應(yīng)用精神分析的心得體會(huì)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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學(xué)習(xí)應(yīng)用精神分析的心得體會(huì)

認(rèn)知行為療法（CBT）與精神分析療法

2024-03-30

UCYP-EMP 155期 吳同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知行為療法（CBT）與精神分析療法

職場(chǎng)“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略——基于社會(huì)心理學(xué)視角

2024-04-04

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)

￥5.00

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職場(chǎng)“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略——基于社會(huì)心理學(xué)視角

流派分析心理咨詢的本質(zhì)

2024-10-24

UdG-MEP 239期 胡同學(xué)

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流派分析心理咨詢的本質(zhì)

淺談職場(chǎng)PUA現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略

2024-12-06

GUC-EMP 199期 王同學(xué)

￥5.00

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淺談職場(chǎng)PUA現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略

兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)涵探討

2025-01-25

GUC-EMP 199期 于同學(xué)

￥5.00

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兒童發(fā)展影響議題在發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)涵探討

職場(chǎng)中的內(nèi)卷現(xiàn)象淺析

2025-04-26

GUC-EMP 238期 孟同學(xué)

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職場(chǎng)中的內(nèi)卷現(xiàn)象淺析

《舞蹈教師心理資本建設(shè)：認(rèn)知重構(gòu)視角下職業(yè)沉浸感的雙向提升路徑研究》

2025-08-06

GUC-EMEd 210期 王同學(xué)

￥5.00

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《舞蹈教師心理資本建設(shè)：認(rèn)知重構(gòu)視角下職業(yè)沉浸感的雙向提升路徑研究》

從認(rèn)知心理學(xué)來看學(xué)習(xí)沉浸感

2022-07-28

UCYP-EMED 2期 范同學(xué)

￥5.00

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從認(rèn)知心理學(xué)來看學(xué)習(xí)沉浸感

結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感

論如何讓學(xué)生身臨“情境”沉浸式學(xué)習(xí)

2025-01-25

GUC-EMP 199期 于同學(xué)

￥5.00

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論如何讓學(xué)生身臨“情境”沉浸式學(xué)習(xí)